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医院动态

医学人文中心创新授课模式圆满完成医大研究生院授课任务

关键字:医学人文中心     

一位产妇进入产房,其母亲对医院环境挑三拣四;

家属对治疗效果不理解、不满意,突然找职业医闹打砸医院;

一位急需手术患者家属拒不配合治疗,拒不签署知情同意书;

一位晨起与爱人争吵后的医师要继续走上工作岗位;

一位患者突发病情变化,医生要在家属的指责中现行抢救……

这是10月23日下午,在医科大学《医患沟通与医疗关系解析》课堂上出现的一幕,台上学生们表演的投入用心,台下的学生们看的专注认真。6个硕士班、2个博士班学生们通过情景剧诠释着对医患沟通的理解,表达着要用沟通搭建医患信任的桥梁。

今年9月,我院医学人文中心承接河北医科大学研究生院《医患沟通与医疗关系解析》4次课程。为了提升授课效果,促进沟通理论与临床实践相结合,激发学生对医患沟通的思考与运用,我院创新授课模式,采用理论授课与医患沟通情景剧相结合的方式,并邀请临床医生对情景剧进行点评。本次课堂的授课教师为郝玉明主任。学生们表演完毕,他充分肯定了学生们的积极参与、精心准备、精彩表演,他指导学生,有效的沟通,要做到“八会”:学会换位思考,学会倾听患方陈述,学会捕捉患方心理,学会医疗问诊,学会语言表达,学会树立医师威信,学会及时化解矛盾,学会保护自己。

短短两个月的四次课程,我院医学人文中心创新授课模式,切实将理论与实践相结合,生动的教学模式让学生们了解到患沟通不仅是语言的传递,也是医疗技术的体现、医学心理的实践、法律法规的遵守,更是医学人文精神的表达。亲身感受到了医患沟通的重要性及意义,充分调动学生们学习医患沟通的方法,提高医患沟通能力的主动性与自觉性,获得学生们的一致好评。

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编辑:宣传部 杨玫
2018-10-29 17:34:33
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