教学相长、携手共进 ——我院全科住培基地成功举办全科师资病例汇报大赛

为夯实全科师资理论知识、提升教学技能，河北医科大学第二医院全科住培基地于2024年1月9日举办了首届全科专业基地师资病例汇报大赛。

我院毕业后教育办公室王圆圆处长出席开幕式。担任本次大赛的评委有全科专业基地负责人王荣英、急诊科主任医师姚冬奇、呼吸与危重症医学一科副主任医师徐海博、联盟社区卫生服务中心教学主任宋美静、东焦社区卫生服务中心主治医师朱云峰，由全科基地教学主任张雅丽主持。

王圆圆处长对全科专业基地一直以来为推进临床教学工作、促进多学科间交流协作所付出的努力予以了充分肯定与赞赏。王圆圆处长强调，我们应始终秉承临床教学服务临床的初衷，全方位提升师资个人技能与带教能力，以言传身教的方式影响学生。全科专业基地在成功举办了首届住院医师病例汇报大赛的基础上，又积极开展了本次师资间的比拼，这种以赛促学、以赛促进的方式为大家营造了良好的学习氛围，希望以后能将这一形式延续下去，为大家提供相互学习、共同提升的平台。

王荣英主任表示，我院全科基地是河北省全科专业重点基地，肩负着培养全科医生的艰巨使命，打造优秀的师资队伍是培养合格全科医生的重要前提，举办本次师资病例大赛的目的是通过竞赛的方式，提升师资的带教能力，切实将生物-心理-社会医学模式贯穿于临床与教学工作的始终，共同积累教学经验，真正做到教学相长。

本次大赛共11位参赛选手，选手们选取以常见症状就诊的病例，围绕住培细则、聚焦临床实际问题，在有限的15分钟内，结合病历资料深入浅出地讲解了疾病诊治指南，并将全科诊疗思维贯穿始终，同时包含对患者的全面管理以及与基层的双向转诊，体现着作为全科医生的整体观、全人观。比赛共评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

姚冬奇主任提到，教学能力是评估医生综合能力的关键一环，作为青年医生，我们应珍惜并把握每一次锻炼自己的机会。同时，姚主任提出，无论是平时授课还是参加大赛，都应牢牢把握主题，对细节做好把控；在授课过程中，应关注师生间的互动，充分调动学生学习的积极性；汇报病例要时刻围绕病例本身，将知识点穿插其中，从而达到训练学生临床诊疗思维的目的；同时也要重视思政教育，关注学生良好品德的养成。

徐海博主任结合自己丰富的竞赛经验，从授课技巧、时间把控、病史叙述的常见注意事项以及课件制作等方面对选手的展示进行了细致的点评。徐主任指出，授课过程是对临床诊疗工作的反思与升华，作为教师，应善于将临床经验通过授课的形式传递给学生，达到薪火相传的教学目的。

宋美静主任指出，本次病例汇报大赛充分展示了全科思维在临床诊疗工作中的运用，体现了全科健康宣教、心理疏导、双向转诊与病人随访工作的重要性。此外，病例汇报应抓住病例的灵魂，将知识点融入其中，达到知识宣讲的效果。

朱云峰老师指出，我们需要重点关注的是师资带教的效果，交给学生全科临床思维和实践工作中能用得上的知识，所以这也应当成为全科师资能力培养的重点，在今后的培训过程中予以重视。

最后，王荣英主任对各评委给予本次大赛的支持表达了真挚的感谢，同时强调，举办本次大赛的目的是鼓励大家总结临床工作中的典型病例，真正教会学生如何将全科诊疗思维运用到临床工作中。王主任对全科师资提出了殷切希望，并表示今后会通过更加丰富多彩的教学活动，提升大家的教学兴趣与教学水平，教学相长，携手共进，助力全科医学蓬勃发展。