文学艺术

“万般皆下品,唯有读书高”的现实意义

在许多国人的概念中,“万般皆下品,唯有读书高”这是一句不健康的语录。在文革时代,有些人不仅对此话进行了错误解释,更以此攻击孔子教人迂腐而死读书。在报刊上,甚至可以经常出现这样的批判文字:这句话充分暴露了孔老二看不起劳动人民的丑恶嘴脸!说什么:“读书高”都读书了那谁去劳动?谁给你孔丘种粮食吃?你孔丘不吃粮食打算吃屎啊!

“万般皆下品,唯有读书高”出自一篇影响广泛的启蒙读物《神童诗》,作者汪洙,字德温,宁波人,是北宋著名学者。实际上,作者的本意也并不是要把读书和其他行业对立起来,分出三六九等。读书在任何时候,只能是一种手段,是一种获取知识和技能的途径,是一种学习前人经验和智慧的过程。读书不是一种职业,我们不应该赋予这句话太多的道德涵义。工人不读书,就不能造出高质量机器;农民不读书就种不好庄稼。

近来,习近平、王岐山等国家领导人在不同的场合,反复强调领导干部要少应酬,多读书,读好书。尤其要从我国优秀的传统文化中,学习其精髓,加强品格的修养。“三严三实”的第一“严”是严以修身,第三“实”是做人要实,谈的都是修身养性。要想提高人文素质和精神境界,就必须善于读书。习近平同志甚至专门提到了,各级领导干部应该读读《弟子规》。《弟子规》1080个字,看似一本不显眼的小书,实际上里面蕴含着做人做事做学问的大智慧。《弟子规》总叙中说:“弟子规,圣人训:首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”这里面有七个科目,即孝,弟,谨,信,爱众,亲仁,学文,前六项属于德育修养,后一项,即学文,属于智育修养。《弟子规》汇集了中国至圣先贤的大智慧。《弟子规》首先教育我们孝顺父母、恭敬兄长,继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会,“事诸父,如事父;事诸兄,如事兄”,进而教育我们泛爱众,“凡是人,皆须爱”,通篇讲的是爱心。

可以说,国家领导人把读书的重要性提到了一个前所未有的高度,所以正确地弘扬一下“惟有读书高”是一件好事。有一份资料表明, 2011年,中国人均读书仅4.35本,而韩国人均读书11本、法国20本、日本40本、犹太人64本,从全球横向比较来看,中国人的读书量确实偏低。倡导全民读书的必要性由此可见一斑!

文:李拥军

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