2017年10月19日下午，为响应十九大精神—加强全科医生队伍建设，河北医科大学健康与发展研究中心主任席彪教授、河北医科大学第二医院（5+3全科医生规范化培训基地）全科医疗科主任贺振银教授、副主任王荣英教授、邢台市医专附属二院（3+2助理全科医生培训基地）高平蕊副院长和基层实践基地主任，齐聚河北医大二院，共同探讨全科住培基地建设，并在全科医疗科住院病房进行了联合教学查房。

专家讨论：加强全科住培基地建设，提升基层医疗服务能力

各位专家围绕全科住培基地建设进行了广泛深入的探讨和交流。最后，贺振银教授总结到：培养合格的全科医生队伍是需要我们不断探索前进的，我们作为5+3全科临床基地，不仅与社区实践基地进行教学医疗科研互动，而且要联合医大师资力量，与“3+2”基地（医院和乡镇卫生院）建立全科医学联合体，开展多种形式的一体化全科医学培训，最终实现上下联动，双向转诊，提升基层（社区和乡村）医疗服务能力。

专家讨论现场

教学查房：全科思维及全科理念是关键

15:30联合教学查房正式开始，主持人王荣英教授介绍了参加查房的人员：带教老师王雅依主治医师，全科住院病房医师、住培学员、护士长、病人主管护士、部分社区实践基地（石家庄市振头、裕强和裕西社区卫生服务中心）的主任和骨干师资、邢台医专第二附属医院高平蕊副院长和科教处李冰处长，同时提出了本次教学查房的内容（缺血性脑卒中）、目的和意义。王主任向病人及家属表达谢意后带领大家回到医办室。而后王主任向观摩人员讲到：虽然都是脑卒中，但全科教学查房与专科有共同点又有不同点，共同点是都要针对脑卒中指南去治疗，但是全科更注重培养学员的全科诊疗思维及全科理念：全人观、整体观、全家庭观，注重心理、社会、环境因素对疾病的影响，强调对病人的人文关怀、健康教育、预防为先和持续性管理，注意培养学员掌握基本技能，如规范的体格检查，因为他们大多数未来工作在基层；我们要重视教学查房，不仅能让学员们在临床实例中增长自己业务水平，同时也提高了教师教学水平和临床工作能力，规范医疗活动，提高医疗质量，达到教学相长。

联合教学查房现场

全科住培5+3与3+2基地，携手并肩，砥砺前行

教学查房结束后，高平蕊院长说：“我们参观了不少基地，有的华而不实，有的过于高大上，我们水土不服，今天的教学查房生动、新颖，让我们受益匪浅，不虚此行，希望今后还有更多的类似活动”。席彪教授指出：“3+2基地建设的路怎么走，没有成熟的经验可借鉴，需要我们在实践中摸索，所以，我们需要有开阔的胸襟和视野，积极研究和大胆借鉴国内外成功经验为我所用，以提高工作起点，减低探索成本，少走弯路 5+3与3+2基地联合培训

在3+2助理全科医生培训基地的起步阶段，此次通过各位专家的研讨交流和联合教学查房是完善助理全科医生培训体系建设的又一次实践探索。我们愿做全科医学的园丁，“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州 ”，我们愿与3+2基地携手并肩，砥砺前行，共绘全科医学姹紫嫣红的明天！

（河北医科大学第二医院全科医疗科 贺振银）